Libro álbum multiplataforma
Tres amigos viven en un pueblo donde toda la gente tiene la cabeza unificada. Sin embargo, ellos advierten que en el interior de cada persona, existe una forma y unos colores únicos.
Estos amigos son peluqueros, y se les ocurre empezar a peinar a los vecinos de las maneras más particulares y personalizadas. De a poco, cambian la cabeza de todos, en la cuadra y en el barrio. El éxito local resulta impresionante y pronto llegan personas de lugares lejanos y desconocidos a peinarse.
Todo parece ir de maravilla, hasta que regresa a la peluquería un cliente a quien habían peinado con forma de helado, pero que -para cuando llegó a su casa- ya estaba derretido, porque donde vivía hacía demasiado calor para ese peinado.
Entonces, entienden que la forma y el color no estaban aislados, sino conectados con todo, y por lo tanto, los peinados tenían que adaptarse al ambiente donde vivía cada uno.
¡Esto los entusiasma aún más! Así que preparan una peluquería rodante y parten a recorrer el planeta, peinando a las personas con su forma y su color, teniendo en cuenta el espacio particular donde habita cada una. Y así, empiezan a cambiar las cabezas… y a cambiar el mundo.
¡PROFE de PLÁSTICA! Los peluqueros que cambiaron el mundo puede ser propuesto a les niñes como material didáctico pedagógico. Aquí tienes sugerencias de lineamientos para la aplicación, pensadas para profesores de educación plástica y visual inicial:
BiLa, mira lo que ves, es un proyecto autogestionado e independiente, conformado por historias ilustradas infantiles interactivas, canal de YouTube, página web, app Mobile y soportes impresos, es un proyecto que tiene como objetivo la alfabetización del lenguaje visual a niños, jóvenes y adultos.
¿Qué es un lenguaje? ¿Qué es el lenguaje visual?
Los elementos del lenguaje visual, “dicen cosas”, más allá de las palabras ¿Las miramos de verdad o lo vemos sin saber qué nos comunica la imagen?
¿Cómo se eligen los colores, las fotos, las tipografías, etc., con las que se hacen las publicidades y las propagandas? ¿Porqué?
BiLa trata sobre cómo se usa el lenguaje visual, para que podamos entender las imágenes de las publicidades y propagandas, y aprender a ver lo que miramos.
Se compone de narraciones interactivas ilustradas, las cuales son analizadas a través de la mirada los protagonistas (un virus y una cápsula, dentro del sistema operativo de una tablet), los componentes del lenguaje visual, para develar didácticamente su articulación dentro de cada ficción y extrapolar su aplicación en los mensajes soportados en imágenes propagandísticas y publicitarias, con el fin del enseñar los significados y significantes cada elemento del lenguaje visual en la comunicación masiva multimediática.
Los productos del proyecto contienen historias en las que subyacen, como metáfora explícita, conceptos de la teoría de la alfabetización visual con el fin de contribuir a la formación en la conciencia crítica acerca de la articulación del lenguaje visual, para la comunicación de mensajes soportados en imágenes emitidos por los medios masivos.
Conjugando entretenimiento con aprendizaje, BiLa crea contenido digital para el esparcimiento pero plausible de ser adaptado como material didáctico para educación cívica, plástica y comunicación.
BiLa Wiki/Glosario del análisis del resto de las narraciones. El virus bueno Bitu y LaCápsula, en su viaje por ElMundo visual, encuentran y analizan el lenguaje visual. Próximamente…
Los peluqueros que cambiaron el Mundo. Libro álbum ilustrado multiplataforma.
La teoría de Alfabetización visual habla del lenguaje visual con el que los medios masivos comunican sus mensajes. Está compuesto por recursos que articula el realizador y, al igual que el idioma lectoescrito, este lenguaje es aprendido y no natural del ser humano, y cambia de cultura en cultura.
Al igual que el lenguaje verbal y su alfabetización, la alfabetización visual permite la incorporar un código que nos da la capacidad de almacenar información, proporciona medios para tratar mensajes soportados en imágenes multimediáticas y nos aporta un método para pensar y resolver problemas. Y más allá de la simple comprensión de la información visual.
Una educación visual crítica conlleva a la adquisición de la capacidad para aceptar o rechazar significados y maximizar nuestra capacidad como público a la hora de elegir entre alternativas. Un pensamiento contrario al anterior citado, sería manipular la conducta de las masas mediante la consumición pasiva de imágenes.
BiLa, mira lo que ves, propone el aprendizaje y dominio de los procesos de producción de la información visual y el desarrollo del pensamiento visual.
Adentro de una Tablet, se ejecuta un archivo que tiene un virus mutante: Bitu, es un virus distinto que no quiere hacer mal, quiere cambiar y ser bueno.
Aun así, no lo puede evitar, su naturaleza de virus lo domina, entonces infecta a una parte del disco, una cápsula de tantas que pedaleaba sin sentido. Al principio LaCápsu tuvo miedo de lo que podía pasar, pero Bitu en lugar de dañarla, se hace amigo, la convence de cambiar el rumbo, y juntos planean un viaje para recorrer ElMundo.
En su viaje intercapsular por Elmundo, encuentran y conocen a los fascinantes componentes del lenguaje visual, algunos son: la forma, la textura, el color, el encuadre; a medida que los descubren los investigan un poco en Internet y le preguntan a otras cápsulas, lo piensan y conversan bastante para lograr entender cómo se usan para la comunicación visual, y porqué.
A veces Bitu y LaCapsú viajan a otras historias, por ejemplo ahora están planeando un viaje por los videos del Los Peluqueros que Cambiaron el Mundo. Mientras miran el video se encontrarán con la FORMA, el COLOR y ESPACIO/ PLANO, hablarán sobre sus características, y buscarán cuáles son sus significado dentro de la narración, y porqué se usaron para contar la historia.
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